Στις 25
Απριλίου το Δημοτικό Σχολείο και
Νηπιαγωγείο του Νέου Γυναικόκαστρου
επισκεφτήκαμε το κτήμα Μπαϊρι , που
βρίσκεται λίγα χιλιόμετρα έξω από την
Αξιούπολη.
Όταν φτάσαμε
εκεί, όλα μας φάνηκαν τόσο όμορφα! ΄Ηταν
ένας μεγάλος χώρος με παιδική χαρά,
κούνιες, τραμπέλες, γήπεδα, και ένα
υπέροχο .δεντρόσπιτο.
Καθίσαμε να
φάμε, και μετά πήγαμε όλοι να παίξουμε.
Ύστερα από λίγη
ώρα ο κύριος που ήταν υπεύθυνος για το
κτήμα, μας συγκέντρωσε όλους σε ένα
χώρο και μας έδειξε πώς γινόταν η
προετοιμασία του ψωμιού από τα παλιά
χρόνια ως σήμερα.
Αυτό που μας
άρεσε είναι ότι όλα τα παιδιά συμμετείχαμε
σε μία δραστηριότητα που σχετίζονταν
με το ψωμί, στο όργωμα , στην σπορά, στο
σβάρνισμα, στο αλώνι και στο θερισμό,στο
λίχνισμα και στο ζύμωμα.
Λίγο πριν έρθει
η ώρα να φύγουμε μας έδωσαν να φάμε ψωμί
με μέλι
Φέτος
...κολυμπάμεΦέτος τα παιδιά
της Γ΄τάξης συμμετέχουν σε πρόγραμμα
κολύμβησης με τον γυμναστή κ.Πέτρο
Καλαϊτζή. Κάθε
Παρασκευή η Γ΄τάξη πηγαίνει στο
κολυμβητήριο, για να μάθουν να κολυμπάνε.
Το πρόγραμμα γίνεται για όλα τα σχολεία.
Εκείνη την ημέρα τα παιδιά έρχονται
έτοιμα με τα μαγιό και τις πετσέτες. Ένα
λεωφορείο από το Δήμο έχει αναλάβει να
τους μεταφέρει κι εμείς που μένουμε
πίσω... σκεφτόμαστε πόσο τυχεροί είναι
!!!( Ίσια
Σοφία, Στ΄δημοτικού) Αγώνες
κλασικού αθλητισμούΤην Δευτέρα 4
Ιουνίου πραγματοποιήθηκαν σχολικοί
αγώνες κλασικού αθλητισμού. Πήραν μέρος όλα
τα σχολεία του νομού Κιλκίς και οι
μαθητές από την Τετάρτη έως την Έκτη
τάξη.Τα αθλήματα που
μπορούσαν να συμμετέχουν οι μαθητές
ήταν δρόμος στα 600 και 1000 μέτρα, άλμα
ύψους, άλμα μήκους, μπαλάκι, δρόμο 40 και
60 μέτρων .Όλοι
στην ομάδα μας φορούσαμε την ίδια στολή
και είχαμε πανό με το όνομα του σχολείου
μας. Ο Σάββας Ξενιτίδης
και ο Γιοβαντσάκης Τάσος η Χρυσούλα Κορτέσογλου και η Ντρένι
Αϊντα πήραν μέρος στο μπαλάκι. Ο Νικόλας
Κουρτέσογλου, ο Στέλιος Γκούμας, ο
Σωτήρης Σαρβανιτίδης, ο Βάλτος Κωνταντίνος
και η Σάλλια Ελένη πήραν μέρος στο άλμα
σε μήκος.Ο Σκαρλάτος Χρήστος, ο Αλετρίκης Χρήστος και η
Κολέτσι Εντουάρτα πήραν μέρος στο δρόμο
40μ. ,
ενώ η
Αβραμίδου Εύη και η Ίσια Σοφία πήραν
μέρος στο δρόμο 60μ.Η μέρα ήταν πολύ ευχάριστη
και σημαντική για εμάς. Η συμμετοχή μας
μάς έδωσε μεγάλη χαρά και ικανοποίηση.
Καταφέραμε να πάρουμε πολύ καλές θέσεις
και να φέρουμε στο σχολείο μας 2 μετάλλια. Η Χ. Κουρτέσογλου πήρε ασημένιο μετάλλιο και ο Χ. Σκαρλάτος πήρε το χρυσό μετάλλιο στον αγώνα 40 μ. Ο κ. Πέτρος αισθάνθηκε
χαρούμενος και περήφανος, γιατί τα
πήγαμε καλά ανάμεσα σε πολλά άτομα.Θέλουμε πολύ του
χρόνου να ξαναπάρουμε μέρος στους
αγώνες και να φέρουμε περισσότερα μετάλλια
στο σχολείο.
Επισκεφτήκαμε με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου τα οχυρά Ρούπελ. Ήταν πραγματική μία πολύ σημαντική εμπειρία για τους μαθητές που άκουσαν με προσοχή την ξενάγηση κι ενθουσιάστηκαν από την ιστορία των οχυρών.
"Ταξίδι από την πατρίδα του χθες στην πατρίδα του σήμερα"
Κατά το
σχολικό έτος 2016-2017 το σχολείο μας συμμετείχε στο Δίκτυο Τοπικής Ιστορίας. Το θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε είχε ως στόχο να γνωρίσουν οι μαθητές την Ιστορία του τόπου τους , μέσα από δράσεις, έρευνα, επιστημονικά κείμενα, έθιμα, αντικείμενα, συνεντεύξεις, φωτογραφίες.
Ταξιδέψαμε εκπαιδευτικοί, μαθητές
και γονείς σε τόπους μακρινούς αναζητώντας
τα ίχνη των προγόνων μας, ψάχνοντας τους
λόγους και τις αιτίες που οδήγησαν στον
ξεριζωμό τους από τις χαμένες, αλλά αλησμόνητες πατρίδες.
Ένα ταξίδι
διαφορετικό από... την πατρίδα
του σήμερα στην πατρίδα του χθες.
Οι μαθητές
ήρθαν σε επαφή με τεκμήρια του τόπου
τους (σκεύη, φορεσιές, επαγγέλματα,
διατροφή, παιχνίδια, λαϊκά παραμύθια).Εργάστηκαν
ομαδικά αναπτύσσοντας δεξιότητες
συνεργασίας ενώ ευαισθητοποιήθηκαν
στο κοινωνικό φαινόμενο της προσφυγιάς
διαπιστώνοντας τη σχέση των ιστορικών
γεγονότων που επηρεάζουν την ζωή των
λαών. Τέλος κατέληξαν στη σύνθεση του δικού τους
υλικού, ενός βιβλίου στο οποίο
συγκεντρώθηκαν οι πληροφορίες που
συλλέχθηκαν στην διάρκεια του προγράμματος.
Αρωγοί στην προσπάθεια συγκέντρωσης υλικού οι γονείς αλλά και άλλοι κάτοικοι του χωριού, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν άμεσα στο αίτημά μας συλλέγοντας φωτογραφίες, συγκεντρώνοντας αντικείμενα για την δημιουργία ενός μικρού μουσείου ή δίνοντάς μας συνταγές για παραδοσιακά φαγητά.
Φωτογραφίες που χάρισε στο σχολείο ο κ. Γιάννης Γκώγος
Το σχολείο μας στο δικό του ταξίδι από το χθες στο σήμερα
Ήταν σημαντική η βοήθεια από τους δύο τοπικούς συγγραφείς,
κ. Γεώργιο Μάνο και κ. Παύλο Τσαμαντουρίδη ,
οι οποίοι ανταποκρίθηκαν άμεσα στην πρόσκλησή μας σε μία ανοιχτή εκδήλωση και μας βοήθησαν να ζωντανέψουν στα μάτια των παιδιών οι τόποι καταγωγής των προγόνων τους, η οδύσσεια του ξεριζωμού τους και η προσπάθεια να χτίσουν την καινούρια τους πατρίδα.
Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με σημαντικούς ανθρώπους του τόπου τους, πήραν πληροφορίες, είδαν φωτογραφίες για όσα άκουγαν σαν παραμύθι. Άκουσαν με ενθουσιασμό τις απαντήσεις που τους έδωσε με την ζωντάνια και την παραστατικότητα του λόγου του ο κ. Γεώργιος Μάνος και δέχτηκαν με χαρά το βιβλίο που τους χάρισε
"Στην πατρίδα ήτανε αλλιώς"
Μας τίμησε ιδιαίτερα σε αυτήν την εκδήλωση και η παρουσία του Σχολικού μας Συμβούλου κ. Παπαδόπουλου Πάρη, όπως και γονέων αλλά και λοιπών κατοίκων του τόπου μας.
Θα θέλαμε επίσης να ευχαριστήσουμε τον κ. Γιάννη Γεωργιάδη
( πρόεδρο της κοινότητας του Ν. Γυναικόκατρου) που με όμορφο και απλό τρόπο έδωσε συνέντευξη στα παιδιά για τον τόπο τους.
Ο κ. Γ. Γεωργιάδης μιλά στους μαθητές
Κατά την υλοποίηση του προγράμματος αναζητώντας στοιχεία του τόπου που ζούμε αλλά και διερευνώντας τις ρίζες επισκεφτήκαμε το Λαογραφικό μουσείο του Κιλκίς, το Αρχαιολογικό Μουσείο και ιδιαίτερα την αίθουσα που είναι αφιερωμένη στα ευρήματα του Παλαιού Γυναικοκάστρου, το ¨Ράντσο¨για την συμμετοχή του προγράμματος του οργώματος και της σποράς.
Επίσκεψη στο αρχαιολογικό Μουσείο του Κιλκίς
Πώς οργώναν οι παππούδες μας;
Συγκεντρώσαμε πληροφορίες για έθιμα του Πόντου και της Θράκης γενικότερα, αλλά και ειδικότερα των χωριών Νέου και Παλαιού Γυναικοκάστρου.Η γιορτή των Χριστουγέννων βασίστηκε στην παρουσίαση και αναβίωση των χριστουγεννιάτικων εθίμων από διάφορες περιοχές.
Χελιδονίσματα στην πλατεία
Γαϊτανάκι στο σχολείο
Φορέσαμε Μάρτη
Ετοιμάσαμε χριστόψωμο για την γιορτή των Χριστουγέννων
Παραδοσιακά εδέσματα για να κεράσουμε τους καλεσμένους μας στην εκδήλωση του σχολείου μας, φτιαγμένα από τα χεράκια των μητέρων και γιαγιάδων
Το μικρό μας λαογραφικό μουσείο ,που φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας ως το τέλος της σχολικής χρονιάς.
" Οι φωλιές" των πουλιών που συχνά αναγκάζονται να τις εγκαταλείψουν ήταν μία συμβολική κατασκευή για τους μικρούς μας μαθητές.
Και οι πρόγονοί μας αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τις δικές τους "φωλιές"
Δοκιμάζουμε με τον δικό μας αργαλειό
Εικόνες από την προσφυγιά του χθες και του σήμερα
Προετοιμασίες για την εκδήλωση
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς παρουσιάστηκε το πρόγραμμα στους γονείς
Μία ακόμη σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της . Συγκίνηση, δάκρυα, χαρά, αναμνήσεις ...μία Έκτη που φεύγει ...και μία Πρώτη που έρχεται. ΄Ολα τα συναισθήματα μπερδεύονται κάθε χρόνο μπροστά στο καλοκαίρι που συνήθως... επιφυλάσσει εκπλήξεις.
Γιορτάστηκε και φέτος η λήξη του σχολικού έτους με παρουσίαση προγραμμάτων , χορούς, παιχνίδια και φυσικά κεράσματα για τους μικρούς μας μαθητές.
Συμμετοχή στο Θεματικό Δίκτυο για την ασφάλεια στο διαδίκτυο
Στη διάρκεια αυτής της σχολικής χρονιάς συμμετείχαμε στο θεματικό δίκτυο για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Στόχοι του προγράμματος ήταν:
Να γνωρίσουν οι μαθητές, ότι ο υπολογιστής και το Διαδίκτυο είναι εργαλεία που τους προσφέρουν γνώσεις, διασκέδαση και ψυχαγωγία.
Να αναγνωρίσουν τους κινδύνους που κρύβει το Διαδίκτυο, όταν δεν χρησιμοποιηθεί σωστά.
Για να κατανοήσουμε τι είναι το διαδίκτυο και να βοηθήσουμε τους μαθητές των μικρότερων τάξεων, παίξαμε ένα βιωματικό παιχνίδι με νήματα. Χρειαστήκαμε νήμα και κάρτες με τις λέξεις :ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ , ΚΕΝΤΡΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ, ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ.
Μάθαμε πώς λειτουργεί το διαδίκτυο και πώς μεταφέρονται οι πληροφορίες από τον ένα υπολογιστή στον άλλον.
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε βίντεο, στα οποία παρουσιάζονταν οι κίνδυνοι του διαδικτύου.
«Παντοπωλείον το διαδίκτυο»
«Το απέραντο δάσος»
Κίνδυνοι του Διαδικτύου
Οι περιπέτειες της Στρουμφίτας, μαθητική εργασία από το Δημοτικό Σχολείο του Μαυρονερίου.
Οι μαθητές της Γ΄, Δ΄ και Στ΄ τάξης ανέλαβαν τη δημιουργία μιας αφίσας με τίτλο :
“Διαδίκτυο : Παγίδα ή εργαλείο;”, στην οποία παρουσιάζονται τα θετικά και τα αρνητικά στοιχεία του διαδικτύου.
Όταν ολοκλήρωσαν την αφίσα τους την παρουσίασαν στους μικρότερους μαθητές, που ανέλαβαν να ζωγραφίσουν και αυτοί για το θέμα.
Θέλοντας να ερευνήσουμε τις ηλεκτρονικές συνήθειες όλων των μαθητών αλλά και των γονέων , συντάξαμε τα ερωτηματολόγιά μας
Συνοπτικά τα αποτελέσματα
80 % αντρών και γυναικών ασχολούνται με τον Η/Υ και σερφάρουν για να βρουν πληροφορίες και να μπουν σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Σχεδόν όλα τα παιδιά σερφάρουν για να βρουν πληροφορίες, να ακούσουν μουσική ή να παίξουν παιχνίδια.
Οι περισσότεροι από όλους τους παραπάνω, δηλώνουν ότι έχουν γνώσεις για την ασφάλειά τους στο διαδίκτυο και τηρούν τους κανόνες σωστής συμπεριφοράς.
Οι περιπέτειες της Στρουμφίτας, στάθηκαν η αφορμή για να δημιουργήσουμε το δικό μας κόμικ με ήρωες την Χιονάτη και τους 7 νάνους.
Η κακιά μητριά προσπάθησε να την παγιδεύσει στα δίχτυα του διαδικτύου και την οδήγησε σε διάφορες περιπέτειες. Ευτυχώς όμως, οι 7 νάνοι ανακαλύπτουν την παγίδα... και όλα τελειώνουν ευχάριστα.
Προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε την δική μας μικρή ταινία , που να αντικατοπτρίζει έναν πιθανό κίνδυνο του διαδικτύου.
Γράψαμε τους δικούς μας στίχους που μιλούν για τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου, βασισμένοι στη μουσική του Νότη Μαυρουδή από το τραγούδι «Ο Παλιάτσος».
Το πρόγραμμα παρουσιάστηκε στο Συνεδριακό κέντρο του Κιλκίς ,στην παρουσίαση σχολικών δραστηριοτήτων , αλλά και στους γονείς στη γιορτή λήξης του σχολείου μας.
Μία μέρα γιορτής για το σχολείο μας, ήταν η μέρα επίσκεψης του συγγραφέα Δημήτρη Μπογδάνου για την παρουσίαση του βιβλίου του "Πρόβατα ενωμένα ποτέ κυνηγημένα" (εκδόσεις Μεταίχμιο). Οι μαθητές περίμεναν με χαρά τον δημιουργό του βιβλίου που λάτρεψαν ,ζωγράφισαν, αφηγήθηκαν.
Ο κ. Μπογδάνος ήταν πολύ φιλικός μαζί τους . Απάντησε με χαρά στις ερωτήσεις τους, δημιούργησε μαζί τους ιστορίες , τους εμπιστεύτηκε τα μελλοντικά του σχέδια αλλά και μικρά μυστικά που αφορούσαν την παιδική του ηλικία.
Τούς ευχαρίστησε για τα δώρα τους , τους χάρισε βιβλία για την βιβλιοθήκη του σχολείου και σελιδοδείκτες, ενώ υπέγραψε αυτούς που είχαν σχεδιάσει οι μαθητές.
Ήταν μία καταπληκτική εμπειρία για τους μαθητές , που τους έδωσες ιδέες και ερεθίσματα για την δημιουργία των δικών τους βιβλίων.